用爱践行
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发表时间:2017-12-21 16:41

用爱践行

                         建工学院  辅导员    

9月,带着秋的内敛,蕴着秋的端庄;9月,携着秋的成熟,含着秋的向往。9月,我离开母校,踏进另一座知识的殿堂;9月,我的角色发生了转换,从学生变成了辅导员。一个多月过去了,我和学生一起走过懵懂时光,陪他们一起长大。

用爱关怀,让学生找到归属

教育是爱的事业,而爱就意味着奉献。一个月来,通过和学生们相处,我发现有些学生的家境并不是很好,父母为了让他们上学,东拼西借,加上自己的血汗钱供孩子深造。然而孩子却极其自卑,总认为自己低人一等。当了解这些情况后,我利用合适的时间把他们叫到办公室,并告诉他们“三十年河东,三十年河西”的道理,耐心给他们讲“苦心人,天不负”的故事,极力帮他们调整好心态,让他们树立自强、自立的坚定信念。终于,在我的帮助和引导下,那几个同学用自己的勤奋诠释努力,用他们的坚强诠释人格,以积极的心态应对着每一天的学习和生活。

用爱管理,和学生共创发展

教育就是用爱浇灌学生的桀骜不驯。我的学生都属于90后,他们有的性格孤僻,有的乐观坚强,有的沉稳腼腆。不管他们是什么样的性格,什么样的人,我都尽量用我的爱去温暖他们。记得军训时,有一名女同学因饮食不适应营养不良而出现了低血压的症状,我知道这个女孩性格有些内向,平时不喜欢与别人沟通,便买了一些营养品给她送了过去。那个女孩看着我,眼里流出了感动的泪水。在我的精心照顾下,那个女孩的身体也逐渐恢复了正常。

用爱诠释,让学生健康成长

作为学生的思想引路人,我知道我应该加强学生的爱国、爱校教育。我组织三个班召开“贯彻十八届五中全会精神”的主题班会,让他们深入学习十八届五中全会精神的“责任、团队、创新”精神,并把这些精神运用到自己的生活、学习中。我要他们成为一名合格的大学生,成为一名优秀的科院人。


文章分类: 学子心声

张琴

女,汉族,1987年1月出生,山西朔州人,助教,2011年7月毕业于山西大学美术学院环境艺术设计专业,获学士学位。主讲装潢艺术设计专业和建筑装饰设计专业的相关课程。从2011年毕业至今一直致力于室内设计方面的研究。曾负责、参与过的大中型设计项目有:长安大厦的室内装修设计工程;晋雅澜庭的整体规划与室内外设计工程;滨河小学新教学楼的室内装修项目;锡器会所的室内装修设计工程及星河湾室内软装配饰设计项目等,具有丰富的设计实践经验。